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PLANEACIONES  DE CLASE DEL SEGUNDO  BLOQUE DE INFORMÁTICA II

                                     

PROFESOR: Raymundo Ortiz Ortega


                                                                                  PERIODO:   SECUENCIA 7
Esc. Sec.:
Luis Enrique Erro		 GRADO Y GRUPOS
2º  “A” y “B” 		CIUDAD
Puebla
 
BLOQUE 2		  
CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL
 
EJE		  
Sociedad, cultura y técnica
 
TEMA		  
Influencia de la sociedad en el desarrollo técnico.
 
 
 
 
SUBTEMAS		 Los productos de informática en el hogar como satisfactores de necesidades de la comunidad:
-Crecimiento de la población y aumento de la demanda de diversos productos elaborados de la informática.
-Necesidades y retos para el desarrollo del procesamiento de la información.
-Las formas de vida y su relación con los satisfactores que son productos de la informática.
-La estética y valor social de los productos informáticos.
Los sistemas técnicos en la informática de la localidad:
-Crecimiento de la población y aumento de la demanda de información.
-Nuevas aplicaciones de sistemas y programas.
-Necesidad de facilitar los estilos de vida de las personas que manejan la información.
La innovación de procesos y productos informáticos (software y hardware) como base de las actividades económicas.
CONCEPTOS RELACIONADOS Necesidades sociales
Procesos y sistemas técnicos
       
 
PROPÓSITOS
 
 
Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses propios de los grupos que los crean.
Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas.
Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo con diversos contextos locales, regionales y nacionales.
Identificar la delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a máquinas.
               APRENDIZAJES ESPERADOS
 
 
Emplean de manera articulada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos.
 
Reconocen las implicaciones de la técnica en las formas de vida.
 
Examinan las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de necesidades según su contexto.
 
Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora técnica.
 
Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras.
PROFESOR: Raymundo Ortiz Ortega
                                                                          PERIODO:   SECUENCIA 8
Esc. Sec.:
Luis Enrique Erro		 GRADO Y GRUPOS
2º “A” y “B” 		CIUDAD
Puebla
 
BLOQUE 2		  
CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL
 
EJE		  
Sociedad, cultura y técnica
 
TEMA		  
Cambios técnicos, articulación de técnicas y su influencia en los procesos productivos.
 
 
 
 
 
SUBTEMAS		 Los procesos de cambio de las técnicas del proceso de la información en las principales etapas de su historia:
-Período de la tradición copista.
-Período de la imprenta.
-Período de la computadora.
Los cambios en los procesos técnicos en la producción de la informática:
-Técnicas de producción.
-Medios de producción.
-Materiales
- Comercialización.
La informática como conjunto de técnicas que se fusionan con técnicas de otras actividades tecnológicas para la producción de bienes.
CONCEPTOS RELACIONADOS Procesos técnicos
Procesos técnicos
Procesos productivos
       
 
PROPÓSITOS
 
 
Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses propios de los grupos que los crean.
Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas.
Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo con diversos contextos locales, regionales y nacionales.
Identificar la delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a máquinas.
               APRENDIZAJES ESPERADOS
 
 
Emplean de manera articulada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos.
 
Reconocen las implicaciones de la técnica en las formas de vida.
 
Examinan las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de necesidades según su contexto.
 
Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora técnica.
 
Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras.
PROFESOR: Raymundo Ortiz Ortega
                                                                         PERIODO:   SECUENCIA 9
Esc. Sec.:
Luis Enrique Erro		 GRADO Y GRUPOS
2º “A” y “B”		 CIUDAD
Puebla
 
BLOQUE 2		  
CAMBIO TECNICO Y CAMBIO SOCIAL
 
EJE		  
Sociedad, cultura y técnica
 
TEMA		  
Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad.
 
 
 
SUBTEMAS		 El papel de la técnica en los cambios y transformaciones de las costumbres y tradiciones de la comunidad:
-El saber técnico de las culturas o sectores sociales de la región.
-Los cambios en la concepción del mundo y en los modos de vida como consecuencia de la técnica.
Los productos de informática y el cambio en las formas de la vida y organización productiva.
Las funciones de los productos de la informática y la incorporación de nuevos sistemas en el proceso de la información.
CONCEPTOS RELACIONADOS Técnica
Sociedad
Cultura
Formas de vida
       
 
PROPÓSITOS
 
 
Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses propios de los grupos que los crean.
Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas.
Proponer diferentes alternativas de solución para el cambio técnico de acuerdo con diversos contextos locales, regionales y nacionales.
Identificar la delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a máquinas.
               APRENDIZAJES ESPERADOS
 
 
Emplean de manera articulada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos.
 
Reconocen las implicaciones de la técnica en las formas de vida.
 
Examinan las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de necesidades según su contexto.
 
Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora técnica.
 
Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras.
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